Sorgu Yöntemleri – Hukuk Alanı – Hukuk Ödev Yaptırma Fiyatları – Ücretli Hukuk Ödevi – Hukuk Alanında Ödev Yaptırma
Sorgu Yöntemleri
Tousignant (1991) tarafından yapılan temel bir varsayım, ‘Hem temel suçlular hem de ilk kez suçlular aynı vicdan azabından muzdariptir’ şeklindedir. Ancak bu varsayımın geçerliliği tartışmalıdır.
Bull ve Cherryman (1995) tarafından İngiliz SII çalışmasında, SII’de deneyimli doksan üç polis memuruyla yapılan derinlemesine görüşmelere dayalı olarak bir anket oluşturulmuştur. İlgili memurlara, SII’yi yürüten memurlarda ve kendi içlerinde hangi becerilerin en önemli olduğunu düşündükleri soruldu. ‘Dinleme’ SII’de en önemli olarak kabul edildi. Bull ve Cherryman ayrıca, SII’yi yürüten polis memurlarında en sık eksik olan becerilerin “hazırlık”, “açık fikirlilik” ve “esneklik” olduğu söylendiğini buldu.
İyi bir sorgulayıcımız ve soruşturmacıyla iletişim kurmaya istekli bir şüphelimiz olduğunu varsayarsak, bir itirafı güvence altına almak için nasıl bir yaklaşım izlenmelidir?
Toplam dokuz adım önerilmektedir:
1 ‘Doğrudan olumlu yüzleşme’.
2 ‘Tema geliştirme’ (örneğin, duygusal bir şüphelinin suçluluğunu azaltmak veya duygusal olmayan bir şüphelinin suçtaki rolünü inkar etmeye devam etmenin yararsızlığını görmesine yardımcı olmak için).
3 ‘İnkarların ele alınması’.
4 ‘İtirazların üstesinden gelmek’.
5 ‘Şüphelinin dikkatinin sağlanması ve tutulması’.
6 ‘Şüphelinin pasif ruh halinin ele alınması’.
7 Şüphelinin ‘alternatif bir soruya içerlenmesi’ni ele almak.
8 Şüphelinin ‘suçun çeşitli ayrıntılarını sözlü olarak anlatmasını’ sağlamak. ‘9 Sözlü bir itirafı yazılı bir itirafa dönüştürmek’.
Son adım, genellikle ağır suçlar/iddia edilebilir suçlar olarak adlandırılan daha ciddi suçlar için, polis sorgulamalarının ses kaydına alınmasını sağlayan yargı sistemlerinde gereksiz olacaktır. Tabii ki, bir itirafın yeterince belgelenmesi ve imzalı bir ifade ile rapor edilmesi, mahkumiyetin sağlanması için esastı. Fakat psikologlar polis müfettişlerine kendini sorgulama süreci hakkında ne söyleyebilir?
Stephenson’a (1992) göre, görüşme temelde bir soru-cevap bilgi toplama alıştırmasıdır ve ‘mülakat becerisi, görüşmecinin ilgili ve doğru bilgiyi ortaya çıkarmadaki başarısı açısından değerlendirilebilir’.
Görüşmeyi yapan kişi, görüşmeyi asılsız varsayımlara dayanarak yürütürse ve/veya şüpheliye durumu hakkında tam bir açıklama yapması için yeterli fırsat vermezse, ilgili ve doğru bilgi ve/veya bir itiraf elde etmede başarısız olabilir.
Sorgulama Teknikleri PDF
Psikolojik Sorgu Teknikleri pdf
Çapraz sorgu Teknikleri
FBI sorgulama teknikleri
Usul psikolojisi nedir
Çapraz Sorgu Teknikleri Kitabı PDF
Polis sorgulama Teknikleri
Suçlu sorgulama
Aynı zamanda, görüşmeciye makul ama asılsız bir açıklama sunan veya çok az şey söyleyen veya hatta hiçbir şey söylemeyen bir şüpheli görüşmenin başarısını baltalayabilir. Örnek olarak, iki İngiliz polis memuru olan Evans ve Webb (1991), Mayıs 1990’da Merseyside’da polis tarafından 10 ila 16 yaşları arasındaki erkek ve kadın şüphelilerle yapılan altmış teybe kaydedilmiş mülakattan oluşan rastgele bir örneği analiz ettiler.
Bir ebeveyn, vasi veya başka bir sorumlu yetişkinin sıklıkla bulunduğu çocuklar ve gençlerle yapılan görüşmelerin, yetişkinler için 21 ila 22 dakikaya kıyasla ortalama 7 dakika çok daha kısa sürdüğü bulunmuştur. Evans ve Webb’in işaret ettiği gibi, bu bulgu, görüşme sırasında başkalarının bulunması ve/veya polisin çocuğu veya genci uyarmaya karar vermiş olması ve sonuç olarak, ‘bunu halletmek ve bitirmek’ istemesinden kaynaklanıyor olabilir. Bu olabildiğince de çabuk yapılmalıdır.
Bununla birlikte, aynı araştırmacılar, örneklemlerindeki polis görüşmelerinin, ‘oldukça kısa sürenin yaklaşık üçte biri için konuşan görüşmecilere yönelik oldukça didaktik ve küçümseyici bir yaklaşım’ sergilediğini de buldular.
Dedektiflerin ortak endişesi, sorularına cevap vermeyi reddeden bir şüpheliyle ve özellikle de bunu teybe/videoya kaydedilirken yapan bir şüpheliyle uğraşmak zorunda kalmaktır. O halde, bir dedektif “yorum yok” sorununa yanıt olarak ne yapabilir? Şüphelinin direncini de nasıl aşabilir?
Shepherd’a (1991a) göre, bir araştırmacı, sorgulamaya direnenlerin yalnızca şüpheli suçlular olmadığını; Direncin etiyolojisi çok daha karmaşıktır. Shepherd, uygun konuşma ve konuşma yönetiminin bir araştırmacının dirençle başa çıkmasına yardımcı olduğunu da savunuyor.
Bu strateji şunları içerir: ‘kişiye saygı, empati, destekleyicilik, yargılayıcı olmayan bir tutum, doğrudan konuşma ve aşağı yukarı veya sözde eşitler olarak değil, eşitler olarak konuşma taahhüdünü işaret eden bir konuşma tarzı da yer alır.
Shepherd, aşağıdakilerin şüphelilerde direnç oluşturmaya elverişli olduğunu ileri sürmektedir: zayıf konuşma yönetimi; uygunsuz ilerleme hızı (şüpheli bir soruya cevap verir vermez sabırsızlıkla içeri girmek); uygunsuz iddia ve dinleme biçimleri (yani, rahatsız edici konuşma, fazla konuşma, verimsiz sorular, uygunsuz dinleme (örneğin, cevabı vermeden önce varsaymak)); Şüpheliyi, görüşmecinin suç hakkında yeterli bilgiye sahip olmadığı veya suç hakkında bildiklerinin oldukça belirsiz olduğu sonucuna götüren uygunsuz iddia içeriği yer alır.
Shepherd, görüşmeci tarafından yapılan bu tür uygulamaların ‘Yabancılaşma, antipati, güvensizlik, görüşmeciye olan güven kaybı ve görüşmeci güvenilirliğinin kaybı ve kendine güven kaybı’ ile sonuçlandığını savunuyor. Polis müfettişlerinin sorularına cevap vermeyen bir şüpheliyle baş etmeyi zor bulmalarının başlıca nedenlerinden biri, ‘CID eğitimi ile örneklenen genel soruşturma eğitimi modelinin becerileri geliştirmeye yönelik eğitim değil, yasa ve prosedürlerde de hızlandırılmış kurslar olmasıdır.
Moston ve ark. Çoğu İngiliz polis memurunun mülakat eğitimi almadığına ve aslında eğitim kurslarının “hala yetersiz araştırılmış ve yetersiz kaynaklara sahip” olan nispeten yeni bir gelişme olduğuna da dikkat çekti.
Polis Memurları Göreve Nasıl Yaklaşıyor?
Stephenson ve Moston ve Moston ve ark. Londra’daki on Metropolitan Polis karakolunda polisin şüphelileri sorgulamasına ilişkin geniş bir çalışma bildirdi. Araştırmacılar, her bir karakolda dedektifler tarafından elli veya daha fazla şüpheliyle yapılan ardışık bir dizi görüşmeyi inceleyerek, ciddiyetleri küçük suçlardan tecavüz ve cinayete kadar değişen toplam 1067 vaka verdi.
Her dedektiften biri görüşmeden önce diğeri görüşmeden sonra olmak üzere iki kısa anket doldurması istendi. Vakaların çoğunda, dedektiflerin amacının, ana delil veya ek delil olarak bir itirafı güvence altına almak olduğu da tespit edildi.
Çapraz sorgu Teknikleri Çapraz Sorgu Teknikleri Kitabı PDF FBI sorgulama teknikleri Polis sorgulama Teknikleri Psikolojik Sorgu Teknikleri pdf Sorgulama Teknikleri PDF Suçlu sorgulama Usul psikolojisi nedir